Logopädinnen und Logopäden, Schulische Heilpädagoginnen und -pädagogen

Die Beschulung, Förderung und Therapie von Schülerinnen und Schülern mit Wahrnehmungsauffälligkeiten stellt Logopädinnen und Logopäden sowie Heilpädagoginnen und Heilpädagogen der Regelschule vor Herausforderungen. Die Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) und des TEACCH- Ansatzes können dabei sowohl in Einzelförderung als auch in der Gruppe oder der ganzen Klasse einen Mehrwert und Entspannung bieten.

In dieser Weiterbildung werden Grundbegriffe aus dem Bereich Autismus-Spektrum-Störung (ASS), Wahrnehmung, TEACCH und UK für eine gemeinsame Ausgangslage erklärt. Anschliessend streifen die Referentinnen praxisnah methodische Möglichkeiten aus der UK und dem TEACCH-Ansatz, welche zur Diagnostik, Sprachanbahnung, Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten, der Aufmerksamkeit, der Handlungsplanung, zur Strukturierung und zur Verhaltensreflektion eingesetzt werden können. Selbsterfahrung und praktische Übungen zur Umsetzung der jeweiligen Methoden begleiten die Weiterbildung.

Katrin Berns, Logopädin, UK-Koordinatorin, CAS «Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation», Schaffhausen

Gudrun Graf, Sozialpädagogin, Schulische Heilpädagogin, DaZ Lehrperson, TEACCH- Instruktorin, Thayngen
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