Logopädinnen und Logopäden, Schulische Heilpädagoginnen und -pädagogen, andere therapeutisch tätige Personen

In der Logopädie mit sprechenden Schulkindern im Autismus-Spektrum zeigen sich spezifische Phänomene: Schwierigkeiten im Sprach- und Leseverständnis, genaues Wortverstehen, Herausforderungen in der sozialen Kommunikation sowie Zusammenbrüche sprachlicher Kompetenzen unter Belastung. Die Weiterbildung beleuchtet diese Besonderheiten systematisch und gibt praxisnahe Antworten: Wie können wir das Sprachverständnis gezielt fördern? Welche Wege stärken die sozialkommunikativen Fähigkeiten? Wie lassen sich Zugänge zum Kind gestalten, die Motivation und Kontakt aufbauen? Im Zentrum steht nicht die Normalisierung der Interaktion und Kommunikation, sondern die Stärkung von Selbstbestimmung, Handlungskompetenz und Teilhabe. Theorie, Praxis und Austausch bieten konkrete Handlungsansätze für eine wirksame Unterstützung im Alltag.

Kristin Snippe, Logopädin, freie Therapeutin für Kinder mit Autismus, freie Lehrtätigkeiten und Publikationen, Berlin DE

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