Logopädinnen und Logopäden

Über 50 Prozent der Kinder zwischen 0 und 15 Jahren wachsen in Haushalten auf, in denen mindestens ein Elternteil einen Migrationshintergrund hat. Für viele dieser Kinder und deren Familien gehört das Leben mit mehreren Sprachen, verschiedenen Traditionen und vielfältigen Zugehörigkeiten zum Alltag. Häufig spielen auch Zuschreibungen, soziale Positionierungen und ein kulturelles Othering eine Rolle, die es in der logopädischen Beratung und Therapie zu erkennen und zu berücksichtigen gilt. Ausgehend von den Anliegen und Erfahrungen der Teilnehmenden werden in der Weiterbildung die Herausforderungen von Therapie und Beratung im inter-, trans- und multikulturellen Kontext der Migrationsgesellschaft erkundet und konkrete Ansätze für eine kultursensible und diskriminierungskritische Praxis erarbeitet.

Diese Weiterbildung kann unabhängig von der Fokusweiterbildung besucht werden. Teilnehmende der Fokusweiterbildung haben jedoch Vorrang bei der Platzbesetzung.

Elke-Nicole Kappus, Sozialanthropologin Mag. art., Leiterin Fachstelle Diversität und Inklusives Studium, Dozentin, PH Luzern.  

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