Logopädinnen und Logopäden, Schulische Heilpädagoginnen und -pädagogen

Diese Weiterbildung richtet sich an Fachpersonen aus Logopädie und Schulischer Heilpädagogik, die mit neurodivergenten Kindern oder Jugendlichen mit Wahrnehmungsbesonderheiten arbeiten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kommunikation angebahnt und mit Unterstützter Kommunikation (UK) nachhaltig gefördert werden kann – auch bei schweren Beeinträchtigungen. Um mit Unterstützter Kommunikation zu beginnen, ist niemand zu jung oder zu alt.

Im ersten Teil der Weiterbildung wird erarbeitet, wie die kommunikativen Kompetenzen eingeschätzt werden können. Anschliessend geht es um den konkreten Einstieg mit UK in die Therapie, die Auswahl geeigneter Hilfen und den weiteren Aufbau der kommunikativen Kompetenzen mithilfe von UK. Eigene Fallbeispiele der Teilnehmenden sind ausdrücklich willkommen. Inhaltlich steht das Kernvokabular, das Modelling und der Umgang mit herausfordernden Situationen im Fokus – zum Erleben, Ausprobieren und Reflektieren.

Katrin Berns, Logopädin, UK-Koordinatorin, CAS «Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation», Multiplikatorin für Herausforderndes Verhalten nach Castaneda/Fröhlich, Schaffhausen

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