Logopädie - ein facetten-reiches und praxisnahes Studium
Arbeiten mit dem Menschlichsten was wir haben - der Sprache.
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Der Zertifikatslehrgang «Mehrsprachige Kinder und Jugendliche in der Logopädie» richtet sich an Logopädinnen und Logopäden, die sich therapeutisch mit mehrsprachig aufwachsenden Kindern und Jugendlichen sowie deren Umfeld beschäftigen.
Weltweit stellen mehrsprachig aufwachsende Kinder den Regelfall und nicht die Ausnahme dar. So sind auch Logopädinnen und Logopäden im schulischen Kontext und in freien Praxen für mehrsprachig aufwachsende Kinder verantwortlich. Die Vielfalt der unterschiedlichen Erstsprachen in den Klassenzimmern nimmt dabei stetig zu. Diese Situation stellt die verantwortlichen Logopädinnen und Logopäden vor Herausforderungen, weil sie in den meisten Fällen die Erstsprache des Kindes nicht beherrschen.
Der vorliegende Zertifikatslehrgang befasst sich mit unterschiedlichen Aspekten des Themas. Es wird fundiertes Fachwissen auf dem neuesten Stand der Forschung zum multilingualen Spracherwerb vermittelt, um diagnostische und therapeutische Entscheidungen begründet treffen zu können. Weiter wird auf die Beratung von Angehörigen und Fachpersonen sowie auf den Schriftspracherwerb im mehrsprachigen Kontext eingegangen. Eine Vielfalt an themenspezifischen Wahlseminaren ergänzt das Angebot optimal.
Die Teilnehmenden können
individuell ausgerichtete Diagnostik und mögliche differenzialdiagnostische Schritte planen.
Beratungsgespräche mit Angehörigen und Fachpersonen planen und strukturieren.
den Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern beurteilen.
Therapieziele evidenzbasiert herleiten und begründen.
individuelle Therapiepläne aus den Bereichen Semantik/Lexikon sowie Grammatik (nach dem Konzept «Kontextoptimierung») entwickeln und Therapieinhalte hierarchisch strukturieren.
Der Zertifikatslehrgang gliedert sich in die Module «DIAGNOSTIK» (4 ECTS) und «THERAPIE» (4 ECTS), die nacheinander abgeschlossen werden und zusammen mit der Zertifikatsarbeit (2 ECTS) zum Zertifikat führen. Jedes Modul umfasst zwei Seminare, eine Fallarbeit (Supervision) sowie einen Modulnachweis. Die Zertifikatsarbeit kann nach Abschluss beider Module eingereicht werden. Die Zeitdauer vom Besuch des ersten Seminares bis zur Abgabe der Zertifikatsarbeit darf maximal 5 Jahre.
Die Abschlüsse der Module «DIAGNOSTIK» und «THERAPIE» sowie die Zertifikatsarbeit führen zum Certificate of Advanced Studies SHLR in «Mehrsprachige Kinder und Jugendliche in der Logopädie», wofür 10 ECTS-Punkte vergeben werden.
Samstag, 19. September 2020
Stephanie Rupp, Diplom-Lehrlogopädin, Universität Mannheim
Freitag/Samstag, 23./24. Oktober 2020
Dr. phil. Marc Schmidt, Direktor des Centre de Logopédie, Luxemburg
Samstag, 5. Dezember 2020
Dr. Christoph Till
Susanne Gehrer, Lehrlogopädin, Akademie für Gesundheitsberufe Ulm
Samstag, 23. Januar 2021
Dr. Christoph Till
Die Module können in beliebiger Reihenfolge gebucht werden.
Dr. Christoph Till, Sprachheilpädagoge, Pädagogische Hochschule Bern - Institut für Heilpädagogik
Prof. Annette Fox-Boyer PhD, Professur für Theoriebildung in der Logopädie
Judith Häusermann, lic. phil., dipl. Logopädin, schulpsychologischer Dienst, Kanton Aargau
Giusi Romano, dipl. Logopädin, Johanneum, Neu St. Johann
Barbara Rindlisbacher, MSc., dipl. Logopädin, Universität Fribourg
Dr. Christoph Till
Susanne Gehrer, Lehrlogopädin, Akademie für Gesundheitsberufe Ulm
Dr. Christoph Till
Die Module können in beliebiger Reihenfolge gebucht werden.
Das Modul «DIAGNOSTIK» startet im November 2021. Detailausschreibung folgt im Frühjahr 2021.
Kirchgemeindehaus Neumünster, Seefeldstrasse 91, 8008 Zürich
CHF 4'900.00 (inkl. CHF 300.00 Anmeldegebühren)
CHF 2'150.00 (inkl. CHF 150.00 Anmeldegebühren) / einzelnes Modul
Natalie Guthauser, natalie.guthauser@shlr.ch, Tel. +41 (0)58 459 22 80
Annina Ziltener, annina.ziltener@shlr.ch, Tel. +41 (0)58 459 22 80
Bitte legen Sie dem Anmeldeformular folgende Unterlagen bei:
Kopie des Diploms in Logopädie/Sprachheilpädagogik
Curriculum vitae (CV)
eine kurze Beschreibung Ihrer aktuellen beruflichen Situation und der Motivation für die Teilnahme am CAS-Zertifikatslehrgang (max. eine A4-Seite).
