Logopädinnen und Logopäden

Die schwere Greifbarkeit, Heterogenität und Komplexität der semantischlexikalischen
Störungen im Kindesalter (SLS) stellt Praktikerinnen und Praktiker
immer wieder vor die Herausforderung, diese auf einer umfangreichen sowie einer
zum Grossteil nur unzureichend evidenzbasierten Interventionsgrundlage zu
diagnostizieren, deren Störungsschwerpunkte zu bestimmen und eine für die
Patientinnen und Patienten passende Therapie abzuleiten.

Die Weiterbildung verfolgt deshalb das Ziel, die umfangreiche Theorie der SLS
prägnant darzustellen und eine Verbindung zur praktischen Umsetzung in
Diagnostik und Therapie aufzuzeigen. Sie erhalten einen Überblick über die verschiedenen theoretischen
Subgruppeneinteilungen der SLS, lernen Diagnostikverfahren und deren
unterschiedliche Potenziale für die Therapieplanung sowie verschiedene Ansätze
zur Therapie kennen und erproben zentrale Methoden der Wortschatz-Therapie
praktisch.

Grit Reifegerste, Lehrlogopädin MA, Universitätsklinikum Marburg DE
Zum Profil von Grit Reifegerste