Logopädinnen und Logopäden

Kinder, die mit 2 Jahren weniger als 50 Wörter und/oder nur Einwortäusserungen produzieren, gehören als Late-Talker zur Risikogruppe für den weiteren Spracherwerb. Diese Kinder fallen zuerst durch Probleme in Wortschatzerwerb und Kommunikationsmustern auf und sind gefährdet, ihren Sprachaufbau bis ins Schulalter hinein nicht ausreichend aufzuholen. In der Weiterbildung wird besprochen, für welche Late-Talker eine frühe therapeutische Intervention sinnvoll ist und wie Diagnostik und Therapie eingeleitet werden können. Die weiteren Entwicklungsphasen des Wortschatzaufbaus im Vorschulalter werden praxisorientiert behandelt. Hierbei stehen insbesondere der hierarchische Aufbau der Wortarten sowie deren Einbindung in ein lexikalisches Bedeutungsnetzwerk nach natürlichkeitstheoretischen Grundlagen im Mittelpunkt. Ein Ansatz, wie Wortfindungsstörungen bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter von 3 bis 9 Jahren diagnostiziert und therapiert werden können, schliesst die Weiterbildung ab. Die Therapieschritte können sofort in die eigene Tätigkeit integriert werden.

Dr. Silke Kruse, Linguistin, Logopädin, Erlangen DE

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